Certificate IV in TESOL
TECSOL
IELTS
General English
Certificate IV TESOL (part-time)
Certificate IV TECSOL
Certificate IV EAP
Cambridge Course
RSA Course
         
ชั้น 3 เลขที่ 127 ถนน ลิเวอร์พูล ซิดนีย์ 2000 นิวเซาว์เวล - ติดต่อเรา เลือกภาษา:   English  Korean  Japanese  Italian  Portoguese  Thai

TECSOL (การสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กที่พูดภาษาอื่น)

>> Download Application Form Now

หลักสูตร
| รูปแบบการสอน| คำถามที่ถามบ่อย

หลักสูตร:

TECSOL ย่อมาจาก การสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กที่พูดภาษา อื่น ใบรับรอง TECSOL ของ Greenwich  เป็นหลักสูตรแรกสำหรับนักเรียนผู้สนใจในการสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองให้กับเด็กอายุระหว่าง 4 และ 12 ปี  หลักสูตรจะเป็นบทเรียนเป็นการใช้เสียงเป็นสื่อการสอนประกอบกับทักษะการสอน การเรียนโดยใช้เพลงทดสอบ ใช้เกม และการพูดซ้ำหรือกิจกรรมอื่นๆ  

ไม่ว่าคุณจะเคยสอนเด็กๆมาก่อนหรือวางแผนการสอนเป็นครั้งแรก  คุณจะพบว่าหลักสูตรเริ่มต้นนี้ดีมาก ผู้สอนเป็นผู้มีคุณวุฒิน่าเชื่อถือ โดยคุณจะได้สอนจริง   บทเรียนในหนึ่งสัปดาห์จะเป็นการทำงานกับผู้ที่มีอายุยังน้อย  ได้รับแบบการเรียนหนึ่งชุด ประกอบด้วยบทเรียน 2 เล่ม แบบฝึกหัด เทปคาสเซ็ต  การ์ดช่วยการสอน และสื่อการสอนอื่นๆ

รูปแบบการสอน
บทเรียนจะเน้นภาคปฏิบัติ แนะแนวการสอนเด็ก ซึ่งรวมเทคนิกการสอน การวางแผนการสอน การอ่านและทฤษฏีการเขียน  เพลงและการพูดซ้ำ เกมและกิจกรรม และทำอย่างไรในการควบคุมชั้นเรียน
 วิธีการสอนที่เรียกว่า 'จัดกิจกรรม' เพราะนักเรียนเรียน ทักษะ 4 ข้อคือ  ฟัง  พูด  อ่าน เขียน  โดยดูจาก การร่วมทำกิจกรรม ให้แน่ใจว่าเด็กๆสนุกและได้รับความรู้  เป็นนวตกรรมใหม่ ซึ่งอาจจะนำมารวมกับแนวการสอนเดิม เช่นไวยกรณ์ และการออกเสียง เป็นแนวความคิดให้เด็กได้เรียนรู้ และนำทั้งสองวิธีมาใช้ คือวิธีใหม่และประสบการณ์ของครู
ความต้องการครูสอนเด็กขณะนี้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ผู้ปกครองต่างเสาะหาการสอนที่ไม่ใช่เพียงสอนไวยกรณ์เท่านั้น หากแต่ต้องการให้ลูกหลานพัฒนาพื้นฐานการสนทนาภาษาอังกฤษให้ดีขึ้น และสนใจในการเรียนภาษา โดยรวมแล้วถ้าเด็กสนุกกับการเรียนและฝึกใช้ภาษาอังกฤษ จะสามารถทำได้ดีในชั้นเรียน ก็สามารถนำมาใช้ในการทำงานและในชีวิตจริงได้ 

ทักษะที่นำมาใช้ได้ในการสอน:

นักเรียนได้รับ:
- วางแผนและเตรียมบทเรียนอย่างไร
- จัดเตรียมวางแผนการสอนอย่างไร
- สอนการอ่าน การเขียน อย่างไร
- ฝึกวิธีการสอน การอ่าน และ การเขียน  
- ฝึกทักษะ และเทคนิกการสอน
- เกมภาษาอังกฤษ การร้องเพลง การพูดซ้ำ 
- ทฤษฏีการบริหารชั้นเรียน
- แนะนำการจัดโรงเรียนที่บ้าน

แบบฝึกหัด
-  ฝึกหัดเขียน 2 แบบฝึกหัด
- ทดสอบ 3 สัปดาห์
- พิจารณาบทเรียนการสอน
- งานทั่วไปจากแบบฝึกหัด 

ข้อกำหนดในการลงทะเบียน
ทักษะภาษาอังกฤษระดับ Upper Intermediate   (IELTS 4.5 หรือสูงกว่าหรือเทียบ) หรือจบระดับมัธยมศึกษา
ระยะเวลาการเรียน:
100 ชั่วโมง มากกว่า 4 สัปดาห์
ประกอบด้วย: 3 สัปดาห์ในชั้นเรียน (25 ชั่วโมง ต่อสัปดาห์) 1-สัปดาห์  ฝึกสอนในโรงเรียน(25 สัปดาห์)*

 

ชั้นเรียนเริ่มวันที่     , 2007:
เริ่มทุกวันจันทร์

 

รูปแบบการสอน:

แบบที่ 1
Essential Components of Language Learning
เรียนรู้ถึงสิ่งที่เข้ามามีผลกระทบต่อการเรียนภาษา การแนะนำ ทักษะของภาษา สไตล์ของภาษา รูปแบบของภาษาที่สละสลวยและการนำไปใช้ในการสอน

แบบที่ 2
The Physical Environment

ในบทเรียนนี้เราแสดงให้เห็นว่าโรงเรียนสอนภาษาควรมีรูปแบบและอุปกรณ์การสอนอย่างไรบ้าง โดยเฉพาะเน้นในเรื่องของความปลอดภัย การเลือกใช้วัสดุอุปกรณ์การสอนที่ยังมีอายุการใช้งานได้ดี

แบบที่ 3
Skills and Strategies for Teaching

กล่าวถึงทักษะการสอนที่ใช้ได้ผล   เช่น การใช้อุปกรณ์ช่วยสอน  ให้โต้ตอบกันในชั้น ใช้การเคลื่อนไหวของร่างกายช่วยถามตอบ และยังมีทฤษฏีการสอนคำศัพท์ อ่าน เขียน ฟัง และการพูด

แบบที่ 4 
Class Management

การจัดการชั้นเรียนให้มีระเบียบวินัยและน่าเรียนเป็นเรื่องยากของผู้ที่เป็นครูเสมอ  เราจะมาดูกันในเรื่องนี้อย่างกว้างๆและเน้นตัวอย่างต่างๆ 

แบบที่ 5
Games and Learning

จุดน่าสนใจของบทเรียนคือการที่นักเรียนได้มีโอกาสเรียนรู้อุปกรณ์ช่วยประกอบการสอนมากกว่าร้อยอย่าง ลองใช้เกมการสอนต่างๆ เกมเหล่านี้ได้รับการคัดสรรมาอย่างดีและสามารถใช้ได้ผลกับครูผู้สอนทุกท่าน

แบบที่ 6
Songs and Movement

การใช้บทเพลงช่วยสอน ได้ผลเป็นอย่างดีกับเด็กๆ นักเรียนจะได้เรียนรู้บทเพลงมากมาย เพลงเหล่านี้สามารถใช้ประกอบการแสดงท่าทางเพื่อช่วยในการจำ การฝึกกิจกรรม TPR ก็ช่วยการสอนได้เช่นกัน

แบบที่ 7
Phonics

วิธีการสอนภาษาอังกฤษเบื้องต้นส่วนใหญ่สอนการเน้นเสียง ในชั้นเรียนนี้จะเรียนการสอนเด็กโดยใช้การเน้นเสียงเพื่อช่วยในการอ่าน เขียน และ การออกเสียงให้ถูกต้อง

แบบที่ 8
Lesson Planning

เป็นการเรียนรู้ทักษะ ทฤษฏี การจัดการชั้นเรียน และส่วนการเรียนภาษาและอื่นๆ เพื่อนำมาเตรียมการสอนให้สนุกและได้ผล  การจัดกลุ่มตามอายุ และรูปแบบอื่นๆจะนำเสนอในชั้นเรียนนี้

แบบที่ 9
Curriculum Planning

เป็นการสอนการจัดทำแบบเรียน และการคัดเลือกอุปกรณ์การสอนที่เหมาะสม

แบบที่ 10
Administration
เรียนรู้ด้านการบริหารจัดการชั้นเรียนและโรงเรียน  สอนการเริ่มจัดตั้งโรงเรียนและการบริหารโรงเรียนสอนภาษาของคุณเอง

แบบที่ 11
Practical Experience

 การเก็บสะสมประสบการณ์

 



คำถามที่ถามบ่อย:

1) โปรแกรม TECSOL นี้นานแค่ไหน ?
โปรแกรม TECSOL นี้ใช้เวลาเรียนเต็มเวลาสี่สัปดาห์  หรือ 25 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ รวมทั้งหมด 100 ชั่วโมง  โดยเรียนในชั้นเรียนกับผู้สอน  75 ชั่วโมง และ  25 ชั่วโมงไปฝึกสอนเด็กในโรงเรียนอนุบาล 

2) ต้องทำอะไรบ้างในโรงเรียนสอนเด็กก่อนวัยเรียน ?
เข้าไปช่วยสอน เป็นโอกาสเข้าไปสังเกตการสอนจากครูผู้มีประสบการณ์ทำงานจริง ซึ่งในเวลาเดียวกันก็สังเกตพฤติกรรมของเด็ก แต่ละวันนักเรียนจะได้รับบททดสอบ เช่นการร้องเพลง อ่านหนังสือภาษาอังกฤษ สอนคำศัพท์ หรือเล่นเกม ภาษาอังกฤษ 

3) ภาษาอังกฤษต้องดีไหม?
การสอนเด็ก นักเรียนต้องมีความสามารถพูด อ่านและเขียนได้บ้าง โดยต้องมีผลคะแนน IELTS 4.5 เพื่อการลงทะเบียน

4) การสอนเป็นภาษาอังกฤษหรือไม่?
ใช่การสอนจะเป็นภาษาอังกฤษและการสนทนาก็เป็นภาษาอังกฤษเช่นกัน แต่ไม่ต้องกังวลครูในชั้นจะดูแลให้นักเรียนได้เรียนในระดับความรู้ที่เหมาะสม  นักเรียนจะได้เรียนคำศัพท์และข้อความใหม่ๆ และจะเห็นพัฒนาการของตนดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัดเมื่อจบหลักสูตร   

5) ต้องสอบ IELTS ก่อนถึงจะลงทะเบียนได้หรือเปล่า?
ไม่จำเป็น หากนักเรียนไม่เคยสอบ IELTS มาก่อน Greenwich สามารถจัดการทดสอบวัดระดับได้ ถ้าผลภาษาอังกฤษยังไม่ถึงเกณฑ์ที่กำหนดนักเรียนอาจต้องเรียนภาษาอังกฤษเพิ่มเติมจนกว่าจะดีขึ้น

6) จะมีงานทำหลังเรียนจบหรือไม่ ?
นักเรียนที่เรียนจบหลักสูตร  TECSOL หลายคนได้งานเป็นครูสอนโรงเรียนอนุบาล ศูนย์การศึกษาเอกชน และ โรงเรียนเอกชน หลายคนกลับไปเปิดโรงเรียนสอนภาษาของตัวเอง นักเรียนที่จบมีความสามารถพอที่จะเริ่มทำงานได้ทันที่   Greenwich เปิดรับนักเรียนที่มีความรู้ด้านภาษาที่จะสอนภาษาอังกฤษโดยใช้ภาษาอังกฤษเท่านั้น เพราะนักเรียนจะสามารถเรียนรู้อย่างได้ผล

7) มีการบ้านไหม ?
จะใช้เวลาประมาณ 30 ถึง 120 นาทีที่บ้านศึกษาบทเรียน การบ้านเป็นการอ่าน เตรียมงานที่ครูสั่งหรือทบทวนวิชา แต่ทั่วๆไปแล้วเป็นการเตรียมบทเรียนที่จะสอนในวันต่อไป  การเตรียมก็เป็นการเตรียมแผนการสอนและอุปกรณ์ เช่นแผ่นการ์ด เกม หรือ แบบฝึกหัดที่จะใช้ในบทเรียนนี้

8) ตัดสินการเรียนอย่างไร ?
การตัดสินให้คะแนนจาก 3 เรื่อง  การฝึกการสอน โดยมีครูคอยสังเกตและให้คะแนนการฝึกสอนของนักเรียน ทำรายงานสองชิ้น การเข้าเรียนครบตามเวลาเรียนและการทดสอบ

9) มีการทดสอบหรือไม่?
จะมีการทดสอบในช่วงบ่ายของวันศุกร์  ข้อสอบมาจากบทเรียนในชั้นเรียนนั้นเอง  ถ้าสนใจและหมั่นทบทวนเป็นประจำ นักเรียนก็สามารถสอบผ่านได้แน่นอน   ผู้สอนจะเก็บผลการสอบแต่ละครั้งเอาไว้เพื่อใช้เป็นข้อมูลช่วยการสอนให้นักเรียนสามารถผ่านการสอบได้ 

10) ฉันจะสอบตกไหม?
เราไม่รับสมัครนักเรียนที่คิดว่าจะสอบตก ถ้านักเรียนตั้งใจเรียน เข้าเรียนสม่ำเสมอครบเวลาเรียน นักเรียนสามารถสอบผ่านได้แน่นอน นักเรียนคนไหนการเรียนอ่อนมากจะต้องเข้ารับการแนะนำ หากนักเรียนต้องฝึกเพิ่ม จะได้รับการช่วยเหลือเช่นจัดชั้นเรียนเพิ่มนอกเวลาเรียน มีการทดสอบ การบ้านและจัดให้มีการฝึกสอนเพิ่มขึ้น 

11) ถ้าไม่เคยสอนเด็กๆมาก่อนเลย จะมีปัญหาในการเรียนไหม?
ชั้นเรียนนี้เป็นบทเรียนเพื่อสอนนักเรียนในระดับฝึกการสอนเด็กเบื้องต้น จะฝึกให้นักเรียนมีประสบการณ์ในการสอนในโรงเรียนเด็กก่อนวัยเรียน  

12) เป็นครูมาก่อน ถ้าเข้าเรียนจะได้รับความรู้อะไรเพิ่มเติมไหม ?
มีครูสอนเด็กอนุบาลและโรงเรียนเด็กก่อนวัยเรียนหลายท่านสมัครเข้ามาเรียน จะมีบทเรียนเพลงใหม่ๆ การพูดตามครู เกม และวิธีการสอนแนวใหม่ นักเรียนจะได้รับรู้สิ่งใหม่ๆเสมอ เทคนิกวิธีการสอน และทฤษฏี 

13) มีรูปแบบการสอนที่เรียนเป็นอย่างไร ?
รูปแบบการสอนใช้แนวการทำกิจกรรมร่วมกัน  เป็นวิธีการสอนโดยมุ่งเน้นแบบการร่วมทำกิจกรรมในชั้นให้ได้ทักษะความรู้สี่อย่างคือ การฟัง พูด อ่าน และเขียน  กิจกรรมจะเชื่อมโยงกับรูปแบบการสอนที่เน้นคำศัพท์ใหม่ๆและรูปแบบการสอนที่เหมาะสม  การทำกิจกรรมเป็นแนวการสอนที่ได้ผลมาก สามารถทำให้เด็กในชั้นเรียนตื่นตัวตลอดการเรียนในชั้น และการสอนทักษะสี่อย่างได้อย่างครบถ้วน  

14) จะต้องสอนไวยกรณ์หรือไม่?
ไม่จำเป็นมากนัก เด็กเล็กๆไม่เข้าใจการเรียนไวยกรณ์ในรูปแบบ คำนาม คำแทนนาม ประธาน กรรม และคำบุพบท หากแต่ครูผู้สอนสามารถสอดใส่บทเรียนเข้าไปได้โดยการสอนในระบบที่เรียกว่า PPP

15) การมาศึกษาในประเทศออสเตรเลียดีอย่างไร?
นักเรียนได้เรียนภาษาอังกฤษและใช้เวลาร่วมกันในแวดล้อมที่พูดภาษาอังกฤษกันอยู่ตลอดเวลา ได้เห็นและเรียนรู้วัฒนธรรมที่ต่างๆกัน สามารถเรียนรู้กับคนที่มาจากประเทศอื่นๆและได้ฝึกสอนในโรงเรียนเด็กเล็กกับครูและเด็กๆชาวออสเตรเลีย

16)ควรจะเรียน TESOL หรือ TECSOL?
แล้วแต่ความสนใจของนักเรียนเองและความสามารถในภาษาอังกฤษ ถ้าชอบสอนภาษาอังกฤษให้เด็กให้สมัครเรียน TECSOL ถ้าชอบสอนผู้ใหญ่ให้สมัครเรียน TESOL. ถ้าพื้นฐานภาษาอังกฤษยังไม่ดีพอจะเริ่มเรียนหลักสูตร TESOL ขอแนะนำว่าการลงเรียน TECSOL สักหนึ่งเดือนจะสามารถปรับยกระดับความรู้ภาษาอังกฤษของคุณได้ แม้ว่าสไตล์การสอนจะแตกต่างกันแต่พื้นฐานหลักสูตรเหมือนกัน การเรียนTECSOL เป็นการเริ่มต้นที่ดีทีจะเตรียมตัวเรียน TESOL ต่อไป

17) ครูผู้สอนมีคุณวุฒิหรือไม่?

ครูผู้สอนทุกท่านมีคุณวุฒิและประสบการณ์สอนเด็กมาก่อน มีความรู้ระดับมหาวิทยาลัยและคุณวุฒิพิเศษด้านการสอนภาษาอังกฤษ หลักสูตรได้จัดมาเพื่อครูที่มีประสบการณ์มาเป็นสิบปี และคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาของ TESOL

18) ครูผู้สอนมีความเป็นกันเองไหม?
ครูผู้สอนทุกท่านมีความเป็นกันเอง นักเรียนจะสนุกกับการเรียนในชั้นไม่เหมือนกับการเรียนภาษาอังกฤษในบางโรงเรียน นักเรียนได้เรียนรู้จริงในบทเรียน ผู้สอนยินดีที่จะให้ความรู้และแชร์ในประสบการณ์ จะมีการจัดกิจกรรมร่วมกันนอกเวลาเรียนบ้างเดือนละครั้ง

:: ช่วยกันทันใจ ::


ขอต้อนรับสู่ Greenwich ศูนย์ช่วยเหลือ ไม่ว่าเรื่องใดใด เรื่องเรียน หรือ เรื่องความเป็นอยู่ ในซิดนีย์ เชิญคลิกได้เลยจ๊ะ

Live Help

:: ภาพออนไลน์ ::


:: บอร์ดข่าว ::

:: จดหมายข่าว ::

Valeria Bosselli, Italy

"The Teachers and Staff were very good to me.
I talk about Greenwich
College like my Aussie family."